Содержание
Общие положения……………………………………………………………………………………………………………….. 3
1….. Целевой раздел……………………………………………………………………………………………………………. 4
1.1. Пояснительная записка……………………………………………………………………………………………………………………… 4
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы
1.2.1. Формирование универсальных учебных действий………………………………………………. 8
1.2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)…………………………….. 11
1.2.1.2. Формирование ИКТкомпетентности обучающихся (метапредметные результаты) 13
1.2.2. Русский язык…………………………………………………………………………………………………………………….. 15
1.2.3. Литературное чтение…………………………………………………………………………………………………… 18
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
1.2.4. Иностранный язык (английский)………………………………………………………………………….. 19
1.2.5. Математика и информатика…………………………………………………………………………………….. 24
1.2.6. Основы религиозных культур и светской этики…………………………………………….. 27
1.2.7. Окружающий мир…………………………………………………………………………………………………………… 28
1.2.8. Изобразительное искусство……………………………………………………………………………………… 31
1.2.9. Музыка………………………………………………………………………………………………………………………………… 34
1.2.10……………………………………………………………………………………………… Технология 36
1.2.11………………………………………………………………………………. Физическая культура 37
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы………………………………………………………………………………………………………………… 40
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе
2….. Содержательный раздел………………………………………………………………………………………….. 48
2.1. Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий… 48
2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов…………………………………………………….. 151
2.2.1. Общие положения………………………………………………………………………………………………………………….. 151
2.2.2. Основное содержание учебных предметов………………………………………………………………. 153
2.2.2.1. Русский язык. ПРИЛОЖЕНИЕ 1
2.2.2.2. Литературное чтение. ПРИЛОЖЕНИЕ 2
2.2.2.3. Иностранный язык. ПРИЛОЖЕНИЕ 3
2.2.2.4. Математика и информатика. ПРИЛОЖЕНИЕ 4
2.2.2.5. Окружающий мир. ПРИЛОЖЕНИЕ 5
2.2.2.6. Основы религиозных культур и светской этики. ПРИЛОЖЕНИЕ 6
2.2.2.7. Изобразительное искусство. ПРИЛОЖЕНИЕ 7
2.2.2.8. Музыка. ПРИЛОЖЕНИЕ 8
2.2.2.9. Технология. ПРИЛОЖЕНИЕ 9
2.2.2.10. Физическая культура. ПРИЛОЖЕНИЕ 10
2.3. Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся при получении начального общего образования………………………………………………………………………………………………………. 154
2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни 194
2.5. Программа коррекционной работы. ПРИЛОЖЕНИЕ 11
3….. Организационный раздел………………………………………………………………………………………. 207
3.1. Учебный план начального общего образования……………………………………………………………… 207
3.2. План внеурочной деятельности……………………………………………………………………………………………….. 208
3.3. Система условий реализации основной образовательной программы……………….. 217
3.3.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы….. 217
3.3.2. Психологопедагогические условия реализации основной образовательной программы…………………………………………………………………………………………………………………………………. 226
3.3.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы 227
3.3.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы 231
3.3.5. Информационнометодические условия реализации основной образовательной программы…………………………………………………………………………………………………………………………………. 235
3.3.6. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий …….……… 244